La méthode d’apprentissage fournit des résultats relativement réalistes et stables à condition d’exécuter un nombre suffisant d’étapes d’itération (N > 40) et pourvu que la procédure ne soit pas interrompue par la condition n = N. Même dans des réseaux faiblement occupés, la répartition des charges sur les itinéraires alternatifs est satisfaisante. Le nombre d’étapes d’itération nécessaires pour obtenir une solution satisfaisante requiert généralement un plus grand nombre de recherches d’itinéraires que pour l’affectation à l’équilibre. Il en résulte des temps de calcul plus importants.
